Estándares y criterios de evaluación y acreditación de las instituciones superiores de formación docente: versión II
- LIMA Coneaces 2013
- 98 p. 30 cm.
Este es un proceso que incluye la implementación de políticas y mecanismos eficaces de autoevaluación, con tránsito desde el cumplimiento de estándares mínimos hasta el logro de niveles óptimos de acreditación, base para el logro de la calidad educativa en forma dinámica y que utiliza en forma preferente los principios del mejoramiento contínuo, manteniéndose su revisión permanente y mejora periódica. CONEACES, cumple con entregar a la comunidad educativa y sociedad los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las instituciones de formación docente, como documento que consolida los aportes de instituciones y personas comprometidas con el mejoramiento de la calidad de las instituciones formadoras de docentes.
Calidad educativa - Perú Evaluación y acreditación - Perú Fichas de operacionalización - Evaluación y acreditación - Institutos Superiores