| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01768nam a22003137a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000001469 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20230617044142.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s2014 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s2014 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| ISBN |
978-84-277-2032-9 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro transcriptor |
0 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
001.42 |
| Notación interna |
C14 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4376 |
| Apellido(s), nombre(s) |
Cacciamani, Stefano |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Formular hipótesis : |
| Sub-titulo |
para construir el conocimiento / |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Stefano Cacciamani ; [traducción y adaptación, Sara Alcina Zayas]. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor |
Narcea : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Secretaria General Técnica, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
142 p. |
| Dimensiones |
25 cm. |
| Características físicas |
il.; |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) |
|---|
| Título de la serie |
Didáctica de las operaciones mentales |
| Volumen o número de la serie |
10 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Traducción de: Ipotizzare. |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. [138]-142. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
El presente volumen propone un proceso de reflexión teórica aplicada a las condiciones didácticas, que permiten hacer de dicha operación mental una vía practicable y significativa dentro del marco escolar. Presenta un análisis de los modelos que subrayan la relevancia que tiene la formulación de hipótesis en el ámbito escolar, así como el empleo de importantes y detalladas técnicas en una serie de proyectos didácticos que se han llevado a cabo en distintas áreas de conocimiento, con alumnos de edades diversas. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4377 |
| Termino Temático |
Investigación en centros escolares |
| -- |
Razonamiento |
| -- |
Didáctica |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| -- |
Psicología cognitiva |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4378 |
| Termino Temático |
Estudio científico - Escuela |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4379 |
| Termino Temático |
Estudio científico -Historia |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12140 |
| Apellidos y nombres |
Alcina Zayas, Sara, |
| Fechas asociadas a un nombre |
1982 |
| Término indicativo de la función |
Traductor |
| -- |
Adaptador |
| 710 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| 9 (RLIN) |
12141 |
| Nombre de la entidad o de la jurisdicción |
España. |
| Unidad subordinada |
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |