| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01606nam a22003017a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000000385 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20130527 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s2007 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s2007 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| ISBN |
978-84-7827-366-9 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
371.26 |
| Notación interna |
E |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
La evaluación psicopedagógica |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Joan Bonals, coordinador |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
3a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor |
Graó Eds. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
458 p. |
| Características físicas |
diagrs. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) |
|---|
| Título de la serie |
Formación y desarrollo profesional del profesorado |
| Volumen o número de la serie |
208 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. Enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica.La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas, necesidades educativas generadas por las situaciones especiales que pueden vivir determinados alumnos como los que tienen un entorno social desfavorecido o de alumnos inmigrantes como también aquellos con alguna discapacidad. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye bibliografía |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
350 |
| Termino Temático |
Mediciones y pruebas educativas |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
995 |
| Termino Temático |
Aprendizaje - Evaluación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
996 |
| Termino Temático |
Educación especial - Evaluación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
997 |
| Termino Temático |
Psicología de la educación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
998 |
| Termino Temático |
Asesoramiento educativo |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |