Tesis (Profesor) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Formación Artística. Especialidad Folklore. Mención Música, 2017.

Bibliografía: p. 90 - 91

Contiene: Bases teóricas de la educación musical -- la quena: aspectos históricos, organológicos y didácticos -- educación musical niños -- INVESTIGACION EXPLORATORIA.

Nos dice el autor: El instrumento que hemos escogido para la iniciación musical en los niños del tercer grado de primaria es la quena. Hemos escogido este instrumento, porque en nuestra experiencia nos ha dado resultados favorables. Es un instrumento con muchas posibilidades musicales y pedagógicas. La quena posee un timbre adecuado para que los niños puedan cantar e imitar su sonido, y una posibilidad importante es que ellos pueden escuchar los sonidos que pueden producir, aún sin ser tocados. Por otro lado, la quena permite que el niño valore el bagaje de instrumentos, propios de nuestro país, fortaleciendo su identidad. Por todo esto nuestra propuesta se basa en usar la quena como instrumento de iniciación musical en los niños, específicamente del tercer grado, con un método que use el lenguaje musical apropiado para ellos, con una secuencia que permita al niño desarrollar de manera sistemática la práctica de este instrumento.