Cacciamani, Stefano <br/><br/>
Formular hipótesis :  para construir el conocimiento / 
Stefano Cacciamani ; [traducción y adaptación, Sara Alcina Zayas]. 
 - Madrid :  Narcea : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Secretaria General Técnica,  2014 
 - 142 p.  il.;  25 cm. 
 - Didáctica de las operaciones mentales  10 .
<br/><br/> Traducción de: Ipotizzare. 
<br/><br/>Bibliografía: p. [138]-142. 
<br/><br/>El presente volumen propone un proceso de reflexión teórica aplicada a las condiciones didácticas, que permiten hacer de dicha operación mental una vía practicable y significativa dentro del marco escolar. Presenta un análisis de los modelos que subrayan la relevancia que tiene la formulación de hipótesis en el ámbito escolar, así como el empleo de importantes y detalladas técnicas en una serie de proyectos didácticos que se han llevado a cabo en distintas áreas de conocimiento, con alumnos de edades diversas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-277-2032-9 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Investigación en centros escolares<br/>Razonamiento<br/>Didáctica--Estudio y enseñanza--Psicología cognitiva<br/>Estudio científico - Escuela<br/>Estudio científico  -Historia
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>001.42  / C14