Alumnado con discapacidad motriz
Carme Rosell, Emili Soro - Camats, Carme Basil
- Barcelona Graó 2010
- 246 p. 24 cm.
- Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes 9 .
Incluye bibliografía Describe de forma amplia y actualizada las principales características de estos alumnos y aporta una información objetiva, teórica y práctica, sobre como adecuar la respuesta educativa a sus necesidades heterogéneas. Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad con y sin discapacidad.