|
|
1.
|
(La) investigación educativa como herramienta de formación del profesorado
Publicación:
Barcelona
Graó
2002
. 251 p.
, Incluye bibliografía
Fecha:
2002
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
2.
|
Planificación y análisis de la práctica educativa
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2009
. 143 p
, Este libro trata de la práctica educativa, tanto de la que se desarrolla en las instituciones escolares como de la que se da fuera de ella. Pretende proporcionar propuestas para planificar y analizar la acción educativa con vistas a poder tomar decisiones que la mejoren. A lo largo de los capítulos del libro, junto a la fundamentación teórica, se han incluido ejemplos de como trabajar en clave de secuencia formativa, tanto en el ámbito escolar (primaria, secundaria) como en el de la educación social. | Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
3.
|
Ciudades con vida
Publicación:
Barcelona
Grao
2015
. 209 p.
, Este libro es una reflexión coral que comparte una idea clave, concebir la ciudad como centro, texto y contexto de educación y vida: se aprende sobre la ciudad, se aprende en la ciudad y se aprende de la ciudad. Un espacio social habitualmente sesgado por urgencias y cotidianidades, marcado por pequeñas parcelas que evitan conocer con profundidad lo que en ella sucede. Día a día la escuela formal pretende desconocer lo que ocurre fuera de sus muros. A partir de esta propuesta, la escuela, en diálogo con la ciudad, se sentirá llamada a posicionarse y sumar; a partir de la participación de la infancia, conformando un enfoque que se muestra imprescindible en nuestro siglo. Este libro pretende contribuir a este propósito, con la participación de una selección de 17 especialistas del campo de la educación, el urbanismo y el municipalismo. Se trata de una invitación a los centros educativos y ciudadanía a repensar a partir de la infancia en cualquier espacio público.
24 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
4.
|
Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares
por Stake, Robert E.
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2004
. 427 p.
, Explora la multitud de alternativas conceptuales entre los que se ve obligado a decidir un evaluador a la hora de realizar su trabajo, de dedicar una atención especial a los actores implicados en el programa que evalúa, de sopesar los riesgos éticos y de redactar un informe que resulte útil. El libro recorre los principales enfoques tanto cuantitativos como cualitativos, lo cual se entenderá mejor porque la evaluación es un proceso que precisa ser adaptado a la medida de cada situación. | Incluye bibliografía
21 cm.
Fecha:
2004
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
5.
|
Coeducar en la escuela infantil
por Iturbe, Xabier
Publicación:
Barcelona
Grao
2015
. 135 p.
, En este libro, el autor profundiza en las características definitorias de la sexualidad infantil, sus conductas más peculiares sus deseos y sentimientos nacientes y sus pensamientos más originales. Es así como se concretan estos pensamientos, sentimientos y comportamientos sexuales en una propuesta práctica que incluye competencias, objetivos, contenidos y actividades que cada enseñante puede concretar en su aula. Propone la participación y formación de familiares como agentes fundamentales en la puesta en marcha del proyecto de coeducación sexual entre niños y niñas. Como dice el autor; este libro parte de la convicción de que el entendimiento, la ilusión y la esperanza es el anhelo que subyace en la mayoría de las relaciones de las personas. Y que mejor camino para que ese anhelo se colme que el de empezar a cultivarlo desde sus comienzos, es decir desde la escuela infantil.
25 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
6.
|
Deporte adaptado y escuela inclusiva
Publicación:
Barcelona
Grao
2015
. 128 p.
, En esta publicación se plantea desterrar visiones excluyentes, apostando por prácticas inclusivas y que destaquen la interacción social, diluyendo la diferencia en favor de una implicación más comunitaria. Se dejan atrás los enfoques eficientistas para defender a ultranza la importancia de los valores y de la convivencia. La educación física juega un papel fundamental, la educación a través de lo corporal y del movimiento es un gran medio para lograr cuatro objetivos, marcados como imprescindibles en la formación integral del individuo y también como base de una educación física de calidad: Generar personas motrizmente competentes, lograrlo para todo el alumnado, hacerlo de forma apropiada y enseñar algo más que prácticas motrices.
24 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
7.
|
La evaluación psicopedagógica
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2007
. 458 p.
, Es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. Enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica.La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas, necesidades educativas generadas por las situaciones especiales que pueden vivir determinados alumnos como los que tienen un entorno social desfavorecido o de alumnos inmigrantes como también aquellos con alguna discapacidad. | Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2007
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
8.
|
La música en la escuela infantil (0-6)
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2009
. 166 p.
, Los autores pretenden acercar la música a los docentes de educación infantil; proporcionando ideas que les permitan afrontar la planificación y puesta en práctica de la actividad musical en su trabajo diario. El libro incluye un DVD con ejemplos de actividades cotidianas de maestros de diferentes entornos geográficos. | Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(3),
|
|
|
9.
|
Música y desarrollo psicológico
por Hargreaves, David
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2008
. 290 p.
, En este libro se exponen las bases psicológicas del desarrollo musical en niños y adultos. El estudio tiene dos objetivos principales: revisar los resultados de la investigación realizada de aquellas teorías y metodologías relevantes para el estudio evolutivo de la música y por otro lado, ofrecer un marco en el que organizar y facilitar el camino a futuras investigaciones. El libro analiza la formación del gusto musical y trata cuestiones como la creatividad musical y la pedagogía social del gusto y de la moda musical. | Incluye bibliografía | Incluye índice de autores
24 cm.
Fecha:
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
|
|
10.
|
Menús de educación visual y plástica
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2005
. [137 p.]
, Este libro está dirigido a todos aquellos maestros y otras personas que tengan interés por el área de educación visual y plástica, ofrece ideas y recursos prácticos para desarrollar el área en la escuela.Tras un capítulo inicial sobre orientaciones didácticas y metodológicas generales, aparecen siete capítulos ordenados según el curso o ciclo al que van dirigidos, desde educación infantil a primer curso de la ESO. Cada uno de ellos presenta una propuesta diferente en forma de secuencia, con un punto de partida diferente. | Incluye bibliografía
30 cm.
Fecha:
2005
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
|
