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11.
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El arte dramático aplicado a la educación
por Baldwin, Patrice
Publicación:
Madrid
Morata
2014
. 246 p.
, La autora pone de manifiesto cómo los más recientes descubrimientos en neurociencia continúan reforzando la teoría de que el arte dramático constituye una herramienta educativa esencial, en concordancia con el funcionamiento cerebral, pero conectado también a las emociones y a los mundos con los que sueñan niñas y niños. Subraya los beneficios que el arte dramático y la experiencia imaginada pueden tener sobre el aprendizaje, la creatividad, las habilidades de pensamiento, la memoria, la motivación y la autoestima; explica por qué y cómo contribuye al aprendizaje. La autora aboga por un enfoque holístico del aprendizaje basado en el crecimiento personal, social y emocional y sostiene que el teatro puede ser un medio para el desarrollo de capacidades y aptitudes tanto en el profesorado como en el alumnado. Proporciona planes de trabajo cuidadosamente explicados que se completan con hojas de actividades fotocopiables y recursos online, dirige al lector detenidamente a través de posibles dicicultades que pueden surgir e indica con claridad el potencial educativo del arte dramático en cada una de sus etapas.
30 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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12.
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El curriculum
por Sacristán, José Gimeno
Publicación:
Madrid
Morata Eds.
2007
. 423 p.
, La obra supone una reflexión acerca de como los diversos agentes moldeadores del curriculum, no solo los profesores, se proyectan en la práctica.El trabajo es una perspectiva sobre el curriculum, entendido como algo que adquiere forma y significado educativo a medida que sufre una serie de procesos de transformación dentro de las actividades prácticas que lo tienen más directamente por objeto. | Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
2007
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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13.
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Desarrollo cognitivo y educación
por Bruner, Jerome Seymour
Publicación:
Madrid
Morata
2004
. 278 p.
, Incluye bibliografía
24 cm.
Fecha:
2004
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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14.
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Cómo elegir y utilizar software educativo
por Squires, David
Publicación:
Madrid
Eds. Morata
2001
. 174 p.
, Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
2001
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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15.
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Investigación - acción y curriculum
por Mckernan, James
Publicación:
Madrid
Morata Eds.
2008
. 311 p.
, Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta 47 técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos como el análisis de dilemas, estudio de problemas etc.; se incluye asimismo experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación acción. Su aporte es válido tanto para la educación infantil hasta la enseñanza universitaria.
25 cm.
Fecha:
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(2),
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16.
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Las entrevistas en investigación cualitativa
por Kvale, Steinar
Publicación:
Madrid
MORATA
2011
. 198 p.
, Incluye bibliografía | Este libro aborda detalladamente las formas específicas de documentar, desde su planificación previa hasta los requisitos para generar resultados válidos y generalizables. Se basa en una amplia experiencia del autor en la realización, trancripción y análisis de entrevistas y en sus investigaciones sobre su filosofía y modelos.
25 cm.
Fecha:
2011
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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17.
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Investigación con estudio de casos
por Stake, Robert
Publicación:
Madrid
MORATA
2010
. 158 p.
, Incluye bibliografía | Es un manual conciso y eficaz, que gracias a su estilo ameno y al gran número de ejemplos y de sugerencias prácticas resultará muy útil. Integra lo mejor de las diferentes formas de entender la investigación etnográfica, naturalísta, holística, fenomenológica, biográfica y cualitativa que se plantean en la actualidad.
25 cm.
Fecha:
2010
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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18.
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La integración del currículum
por Beane, James A.
Publicación:
Madrid
Morata Eds.
2010
. 149 p.
, Utilizando numerosos ejemplos desarrollados en diferentes centros y aulas escolares, explica la relación entre la integración curricular y las disciplinas del conocimiento. El planteamiento innovador que presenta este libro se concreta en la propuesta de modelos de educación verdaderamente democráticos, algo muy necesario en estos tiempos de ataques conservadores a la educación progresista. | Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
2010
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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19.
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La aventura de cantar
por Sanuy, Montse
Publicación:
Madrid
Morata Eds.
2011
. 271 p.
, Canciones de origen folclórico y popular creadas en el aula con la participación de niños de tres a doce años. Ellos mismos las interpretan acompañados con guitarra y piano así como otros instrumentos.Este repertorio de 109 canciones está secuenciado en dos partes, correspondiendo una a educación infantil y otra a educación primaria. Se incluye además un índices de ámbito rítmico y melódico para que pueda ayudar en la selección de las canciones según su complejidad para trabajar en el aula.
28 cm.
Fecha:
2011
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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20.
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Psicoterapia de la violencia filio-parental
Publicación:
Madrid
Eds. Morata
2011
. 255 p.
, Los medios de comunicación han reflejado durante los cuatro últimos años un espectacular incremento de lo que podemos denominar "tercer tipo de violencia intrafamiliar", la violencia de hijos a padres o violencia filio-parental (VFP).Este libro presenta las conclusiones de los estudios y del trabajo realizado en Euskarri, Centro de Intervención en VFP.La intención es que el texto sirva de guía y apoyo para todos aquellos profesionales que trabajan con niños, adolescentes y jóvenes que ejercen la violencia: profesionales de psiquiatría, psicología, trabajo y educación social, intervención sistémica y terapia familiar.
25 cm.
Fecha:
2011
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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