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11.
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Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares
por Stake, Robert E.
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2004
. 427 p.
, Explora la multitud de alternativas conceptuales entre los que se ve obligado a decidir un evaluador a la hora de realizar su trabajo, de dedicar una atención especial a los actores implicados en el programa que evalúa, de sopesar los riesgos éticos y de redactar un informe que resulte útil. El libro recorre los principales enfoques tanto cuantitativos como cualitativos, lo cual se entenderá mejor porque la evaluación es un proceso que precisa ser adaptado a la medida de cada situación. | Incluye bibliografía
21 cm.
Fecha:
2004
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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12.
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Lectura comprensiva temprana
Publicación:
Lima
Ministerio de Educación
2002
. 273 p.
, Incluye bibliografía | Ponencias presentadas en el Seminario Taller Lectura Comprensiva Temprana 8 y 10 de Mayo del 2001
24 cm.
Fecha:
2002
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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13.
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Aprender a hablar ciencia
por Lemke, Jay L.
Publicación:
Barcelona
Paidós
1997
. 273 p.
, Incluye bibliografía | Incluye índice de nombres | Incluye índice analítico
23 cm.
Fecha:
1997
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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14.
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(La( creatividad en la expresión plástica
por Díaz, Carmen
Publicación:
Madrid
Narcea
1988
. 143 p.
, Incluye bibliografía
22 cm.
Fecha:
1988
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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15.
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Expresión, comunicación y discapacidad
por Piantoni, Carlo
Publicación:
Madrid
Narcea
1997
. 228 p.
, Incluye bibliografía | Incluye vocabulario
22 cm.
Fecha:
1997
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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16.
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Coeducar en la escuela infantil
por Iturbe, Xabier
Publicación:
Barcelona
Grao
2015
. 135 p.
, En este libro, el autor profundiza en las características definitorias de la sexualidad infantil, sus conductas más peculiares sus deseos y sentimientos nacientes y sus pensamientos más originales. Es así como se concretan estos pensamientos, sentimientos y comportamientos sexuales en una propuesta práctica que incluye competencias, objetivos, contenidos y actividades que cada enseñante puede concretar en su aula. Propone la participación y formación de familiares como agentes fundamentales en la puesta en marcha del proyecto de coeducación sexual entre niños y niñas. Como dice el autor; este libro parte de la convicción de que el entendimiento, la ilusión y la esperanza es el anhelo que subyace en la mayoría de las relaciones de las personas. Y que mejor camino para que ese anhelo se colme que el de empezar a cultivarlo desde sus comienzos, es decir desde la escuela infantil.
25 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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17.
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Estrategias para enseñar y aprender la lengua española en la escuela
por Velásquez Tejeda, Míriam
Publicación:
Lima
Pedagógico San Marcos, Fondo Editorial
2003
. 120 p.
, Incluye bibliografía
21 cm.
Fecha:
2003
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(2),
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18.
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Didáctica de la educación plástica en la EGB
por Pérez Ulloa, Iris
Publicación:
Buenos Aires
El Ateneo
1998
. 159 p.
23 cm.
Fecha:
1998
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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19.
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(Las) competencias del profesorado para la acción tutorial
por Ballesteros, Margarida
Publicación:
Barcelona
Cisspraxis
2002
. 147 p.
, Incluye bibliografía
25 cm.
Fecha:
2002
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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20.
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Aspectos básicos y curriculares
Publicación:
Barcelona
Edit. Ceac
1998
. 188 p.
, Incluye bibliografía | Incluye anexos
25 cm.
Fecha:
1998
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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