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111.
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Música para el movimiento. Un cd para la audición e interpretación de la música con el cuerpo (grabación sonora)
por Froseth, James O.
Publicación:
Barcelona
Grao Eds.
2001
. 45 a 60 minutos (audio) 700 MB
12 cm./1.2 mm de espesor.
Fecha:
2001
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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112.
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Ejercicios preparatorios para instrumentistas (método kovács)[multimedia]
por Zsuzsa Pástor, Géza Kovács
Publicación:
Barcelona
Graó Eds.
2010
Fecha:
2010
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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113.
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La música en la escuela infantil (0-6). Biblioteca infantil 23
por Judith Akoschky
Publicación:
Barcelona
GRAO
2009
Fecha:
2009
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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114.
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Música de hoy para la escuela de hoy: repertorio instrumental con propuestas didácticas [grabación sonora]
Publicación:
Barcelona
GRAO.
2003
Fecha:
2003
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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115.
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¿Se nace musical? Como promover las aptitudes musicales de los niños [grabación sonora]
por Johannella Tafuri
Publicación:
Barcelona
GRAO.
2006
Fecha:
2006
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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116.
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Aprender música, ¿dónde y para qué?
Publicación:
Barcelona
Graó Ediciones
1995
. 143 p.
, ¿Qué es una persona musicalmente educada? --- el aprendizaje de la música en jardines de infancia y parvulario --- aprendizaje de la música en primaria --- ¿saber de música o saber usar la música? la competencia musical en la educación secundaria --- el bachillerato musical --- la escuela de música. un nuevo modelo de educación musical --- aprender música en el conservatorio --- el sentido del aprendizaje de la música en magisterio ---- prespectivas psicológicas de la educación musical --- musicoterapia, proceso creativo, proceso terapéutico --- 50,60,70 la revolución del arte --- música de verano --- el aprendizaje musical con ordenadores en secundaria.
24 cm.
Fecha:
1995
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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117.
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Música y movimiento
Publicación:
Barcelona
Graó Ediciones
1996
. 143 p.
, Música y movimiento --- la rítmica Jaques-Dalcroze --- la aportación de Emile Dalcroze en el campo de la pedagogía musical y el movimiento corporal --- el cuerpo y el movimiento en la expresión musical --- el movimiento como una dimensión expresiva de la música --- algunas reflexiones acerca de la expresión corporal --- método Cos-Art --- la enseñanza de los bailes y las danzas tradicionales en la escuela --- un proyecto didáctico sobre canciones de trabajo --- ludis musicales. ideas didáctico musicales.
24 cm.
Fecha:
1996
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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118.
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Música y nuevas tecnologías
Publicación:
Barcelona
Graó Ediciones
1996
. 143 p.
, Música y nuevas tecnologías ---las tecnologías en el aula de música --- nuevas herramientas para la educación musical MIDI y nuevas tecnologías --- la composición musical al servicio de la imagen cinematográfica --- recursos internet para la educación musical --- experiencia de intercambio con Japón --- música y tecnología en el aula de música moderna --- educación musical en educación especial --- la audición sonora y musical en la educación infantil --- música y ordenador en la educación primaria --- la música contemporánea en el aula .
Fecha:
1996
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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119.
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Interpretación y comunicación
Publicación:
Barcelona
Graó Ediciones
1996
. 143 p.
, Lenguaje actual y comunicación de oculta belleza --- música: arte y comunidad --- la formación del intérprete --- claves de comunicación en la música contemporánea --- el pensamiento sobre la praxis musical en la edad media --- lenguaje y comunicación en música --- las representaciones mentales en la música --- preferencias musicales de los jóvenes fuera de las aulas --- por una didáctica del espectáculo musical --- el anuario musical --- el canto coral como actividad cotidiana
24 cm.
Fecha:
1996
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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120.
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Interculturalidad
Publicación:
Barcelona
Graó Ediciones
1997
. 128 p.
, La diversidad de culturas y los mundos musicales en las escuelas americanas --- enfrentarse a los cambios y a la diversidad de la música africana --- el tubo de riego, manantial de la música africana --- hacer música, sin saber música. Africa como modelo --- danzas del mundo --- música sefardi, el lenguaje de una tradición musical --- la enseñanza de los instrumentos musicales vascos --- la música en la educación primaria y en las escuelas de música: una constante interacción --- el uso pedagógico de las canciones --- la utilización de las músicas del entorno del alumnado en el aula y algunos parámetros de etnomusicología --- música y educación a distancia.
24 cm.
Fecha:
1997
Disponibilidad:
Ítems disponibles:
Biblioteca Central
(1),
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