Vista normal Vista MARC Vista ISBD

El uso del juego didáctico virtual "folkloreando", propicia el aprendizaje sobre el folklore puneño en los estudiantes del quinto grado de primaria de la educación básica regular.

por Pérez Cristóbal, Silvia Gánnbaly
Publicado por : El Autor (Lima) Detalles físicos: 95 p. il.col. 30 cm. Año : 2017
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Agregar etiquetas
Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Tesis Tesis Biblioteca Central
T 794 P45 (Navegar estantería) Disponible
Tesis Tesis Biblioteca Central
T 794 P45 (Navegar estantería) Ejemplar 2 Disponible
Tesis Tesis Biblioteca Central
T 794 P45 (Navegar estantería) Ejemplar 3 Disponible

Tesis (Profesor) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Formación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017.

Bibliografía: p. 89 - 90

Contiene: Folklore: marco conceptual -- manifestaciones culturales (Puno) -- material didáctico -- INVESTIGACION EXPLORATORIA.

La propuesta plantea el uso del juego didáctico virtual para el aprendizaje del folklore puneño; por ello se tratado de articular tanto la tecnología y el material didáctico que gráficamente captará la atención del estudiante ayudando a reforzar saberes que el docente les haya planteado.

No hay comentarios para este ítem.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.