Observar para interpretar actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6)
Encarna Sugrañes, Montserrat Alós, Neus Andrés, Soledad Casal
- Barcelona Graó 2012
- 90 p. il. 25 cm.
- Biblioteca infantil 35 .
A partir de situaciones educativas de la vida cotidiana en la escuela se presentan propuestas de actividades para llevar a cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, agrupados en tres bloques. Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula. La pauta de observación y su registro individual o grupal que se muestran de ejemplo en los diferentes bloques facilitan el análisis del devenir de la actividad y de las diferentes variables que han intervenido.